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廈門理工學院

(常態化云錄播)

  廈門理工學院位于中國東南海濱城市——廈門。1981年建校,實行省市共建、以市為主的管理體制。秉持“以學生為本,為產業服務”的辦學理念,構建“以就業需求和素質養成為導向的實踐性、創新型人才培養體系”,建設親產業、開放式、國際化的高水平應用技術大學。



  


產品介紹:海昇教育資源云平臺、海昇云錄播系統、海昇中控系統

教室介紹:136間常態化錄播教室

存在問題:

1)學校的大量優秀課程資源沒有形成資源庫,無法充分利用,學生沒有很好的課后復習、跨專業學習途徑;年輕老師沒有渠道汲取優秀教師的教學經驗。

2)學校的優秀選修課,教室的空間有限,會限制選修學生人數,導致部分學生不能參加該課程。

3)學校要進行教研活動,需要推門聽課,即教研老師走到教室里,這樣在一定程度上影響課堂秩序,甚至還可能招致被聽課教師的反感。

4)學校要進行規范教學秩序的督導活動,需要負責人走到教學樓里進行,浪費時間,效率不高。

5)學校要實現錄播、電子巡考等應用,需要多套系統,會重復建設,且管理復雜


具體應用:

1)常態錄播:可自定義畫面風格,豐富的畫面風格可供選擇,也可進行自定義。自動導播,不改變教師原有教學習慣,根據教學側重點不同自動進行畫面切換。直播點播、課程搜索、微視頻、課程附件

2)遠程互動錄播:無需增加任何視頻會議設備、利用錄播主機即可完成遠程互動教學應用,解決不同校區之間跨區上課的問題

3)視頻教研:年輕的老師有更多的提高方式,不影響別人上課,時間自主支配,評課有實際的現場課程視頻支撐,更真實反映實際情況

4)教學督導:利用已建的系統進行教學督導活動,提升教學水平的同時,還可節省人力物力,提高效率

5)電子巡考:利用教室內的學生攝像機和拾音器,可采集考試過程中全部考生的畫面和聲音;在巡考中心,可以實時巡看各考場情況,并可設定分組和輪詢機制,增加巡查效率;通過前端存儲、負載均衡、自動備份、模式切換、ANR技術等多種技術手段保障考試視頻的安全存儲。




 6)可視化集中管理:將教室中的錄播設備、中控設備、IC卡系統實現統一管控。

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